"Chúng ta dọa đến các ngươi đây.

    Xin lỗi, xin (mời) đừng nóng giận."

    Kanzaki Ryuji

    Cho dù hiện tại B trong lớp cũng cầm giữ rất xuất sắc nhất trí lực cùng hoạt động thể thao.

    Giọng điệu bình tĩnh mà lại đạm bạc, bất quá là cá nhân cũng cầm giữ nhiệt tình một mặt nam nhân.

    "A ha ha ha,

    Có thể thực sự như vậy.

    Ngươi nói nói thật là có thú vị (...)."

    Ichinose Honami

    B lớp hồn nhiên Bishoujo. Sâu sắc chịu lớp học bạn học tin cậy.

    Chấp hành toàn bộ hợp B lớp chức trách.

    "Ta tốt xấu coi như là cá nhân sensei. Giả dụ nghe

    Cái gì thông tin, cũng tuyệt đối sẽ không nói đi ra ngoài (...)."

    Hoshinomiya Chie

    B lớp giáo viên. Cùng D lớp giáo viên Sae từ học sinh thời đại lên đúng là cùng năm cấp bạn thân.

    "Xin lỗi..."

    "Ngươi vì sao muốn xin lỗi a."

    "Làm cho ta xin lỗi đây...

    Ta đã sẽ không cưỡng bách ngươi nữa...

    Ta nhất định phải dựa vào chính mình sức mạnh thăng chức A lớp.

    Sở dĩ, ngươi chỉ cần canh gác ta có thể..."

===========================================================

Converter: chữ "điểm" đa nghĩa, có khi là giờ giấc có khi là điểm có khi là gọi thức ăn ...

===========================================================

    Hy Lạp thần thoại giữa tồn tại rất nhiều chứa tính người, căm hận, và đố kị câu truyện.

    Ngươi từng nghe qua "Icarus - cánh" đây làm theo truyện sao? Bình thường điểm chính là như vậy.

    ── từ trước, Hy Lạp nổi danh gọi Daedalus phát minh vĩ đại nhà. Daedalus chịu Minos vua - mệnh, kiến tạo ra một tòa nhốt quái vật Minotaur mê cung. Nhưng mà, hắn sau khi lại bị Minos vua vứt bỏ, cùng con trai Icarus đang bị ( được ) giam cầm hiện tại tháp giữa.

    Daedalus bọn họ vì thoát đi kia chỗ ngồi tháp, mà góp nhặt điểu lông chim, chế tạo ra to lớn cánh. Lớn lông chim với tuyến trói chặt, nhỏ lông chim thì với thịt khô cố định. Khi bọn hắn rốt cục hoàn thành cánh, chuẩn bị muốn cất cánh truy tìm tự do thời điểm, thân là phụ thân Daedalus đối ( đúng ) con trai như vậy lời khuyên.

    Hắn nói: "Ngươi nếu như bay được rất cao, sử dụng sáp cố định ở (dừng) cánh sẽ bị ( được ) mặt trời phơi nắng được hòa tan. Phải chú ý."

    Được như vậy khuyến cáo Icarus, cùng phụ thân cùng nhau từ tháp cất cánh.

    Sau đó thu được tự do. Nhưng mà, tự do có lúc là sẽ làm người lạc đường bản thân nguy hiểm vật.

    Icarus thu được mở rộng hiện tại trước mắt tự do, kết quả không cẩn thận đắc ý vênh váo.

    Hay là đây là tất nhiên. Bởi vì hắn bài trừ đau khổ ràng buộc trạng thái.

    Cho nên mới sẽ bị tự do mê hoặc, cũng quên mất phụ thân lời khuyên, cao bay cao đi.

    Hắn làm ra kia đối ( đúng ) giả tạo đôi cánh thiên sứ, được mặt trời chiếu xạ, thịt khô trong chớp mắt ngay hòa tan rớt.

    Không lâu sau, giả tạo - cánh đều bị thiêu đốt hầu như không còn, Icarus rơi biển mà chết.

    Icarus là cá nhân vì thu được tự do mà dũng cảm bay về phía bầu trời tồn tại sao?

    Hoặc, hắn chỉ là cá nhân vô cùng tin tưởng bản thân sức mạnh, tin tưởng bản thân thậm chí cả mặt trời đều có thể đến ngạo mạn người (...)?

    Chuyện này ngoại trừ thân là phụ thân Daedalus, người bên ngoài sợ rằng không thể nào biết được.

    Đối mặt tên này thiếu niên, không biết vì sao ta liên tưởng đến Icarus - cánh. Bởi vì ta đối chiếu các loại tình huống nghĩ đây nhất gần kề. Đúng là ta lập tức chỉ biết ta từ căn bản trên ngay nghĩ sai rồi. Muốn nói vì sao nói, là bởi vì ... này tên thiếu niên cũng không Icarus cái loại này dũng khí và ngạo mạn.

    Ta bị buộc vào tình thế không lối thoát, sở dĩ chỉ có thể làm như vậy.

    Ta chỉ có làm tức giận thiếu niên cái này ứng đối - sách.

    Ta chỉ có thể đôi mắt trước lẳng lặng biểu thị phẫn nộ thiếu niên giả vờ kiên cường.

    Ném xúc xắc đã mất phương pháp thu hồi. Bởi vì ... này chỗ ( sân ) đánh cuộc đã bắt đầu rồi.

    Tên: Yamauchi Haruki

    Lớp: 1 năm D lớp

    Học số: S01T004706

    Club: không

    Sinh nhật: 5 tháng 30 ngày

    Đến từ phỏng vấn nhân viên lời bình

    Phỏng vấn thời điểm đối ( đúng ) vấn đề trả lời tình huống cùng điều tra báo cáo sách trên phân biệt dị. Điều tra kết quả biểu hiện vốn ( cuốn ) học sinh có cực lực biểu hiện bản thân khuynh hướng. Không có phát hiện học lực cùng vận động năng lực có nhô ra phương diện. Nhưng nguyên nhân có lúc hiện tại xã hội trên một ít trường hợp giữa nói chút khuyếch đại thêm mắm thêm muối nói phải lên đến nhất định hiệu quả, chờ mong hắn học được sát ngôn quan sắc năng lực.

    Chủ nhiệm lớp ghi lại

    Bởi rằng đối ( đúng ) sensei có nói sạo thói quen, chuẩn bị thi triển với nghiêm khắc chỉ đạo, khiến cho cải thiện.